欢迎访问跨喜马拉雅研究中心 游客您好,您还没有登录哦! 免费注册 | 登录
英文版 设为首页 加入收藏

网站公告

组织机构

您现在的位置: 首页 > 中心动态 > 通知公告 > 正文

通知公告

四川高校人文社会科学重点研究基地2026年度跨喜马拉雅研究中心研究课题立项公告
新闻来源:跨喜马拉雅研究中心     发稿时间:2026-05-29 11:38:56 发稿人:王晓琳

依照四川省教育厅关于省高校重点研究基地有关管理规定,经申报人申报、专家评审、网上公示等程序,报省教育厅备案,现将2026年度乐山师范学院跨喜马拉雅研究中心研究课题立项名单予以公告,立项项目及编号见《2026年度跨喜马拉雅研究中心研究课题立项名单》。

请课题负责人按申报书进度安排各项工作,各类项目成果发表、出版时须注明“四川高校人文社会科学重点研究基地跨喜马拉雅研究中心资助及立项编号”,未标注课题资助编号不能作为课题结项的成果依据。提交结题的著作、论文、报告须与课题高度相关,研究报告重复率以CNKI数据库为准,并加盖查重单位图书馆鲜章。所有公开发表成果均须在课题立项后开始计算,结项的课题成果不能同时接受四川省社科联、四川省教育厅多个研究基地的资助。

重点项目结题须满足下列条件之一:(1)1篇中文核心期刊或2篇普通期刊论文;(2)研究成果获得市级及以上领导肯定性批示或被市厅级机构采纳(需要采纳证明并加盖公章);(3)研究报告,字数不少于2万字,重复率要求低于10%,须通过中心组织的专家鉴定。

一般项目结题须满足下列条件之一:(1)1篇普通期刊论文;(2)研究成果获得县处级领导肯定性批示;(3)研究报告,不少于1万字,重复率要求低于10%,须通过中心组织的专家鉴定。

自筹项目经费由项目负责人自己承担,结题须公开发表学术论文1篇;或完成研究报告,不少于8000字,重复率要求低于10%。

本中心立项课题研究周期均为两年,执行周期过半达到结项要求的可申请结题,不受理延期结题申请。所有项目均须在到期年份内完成结项工作,对未完成结题要求的项目做撤项处理。立项项目经费采取一次性拨付,立项拨付全部资助金额。

特别提醒:根据项目结题具体情况,自2022年起,我中心将项目结题集中申报受理时间调整到每年上半年4月1日-5月31日,下半年10月1日-11月30日,其他时段本中心将不受理结题申请。

联系方式:(邮编:614000,地址:四川省乐山市市中区滨河路778号乐山师范学院弘毅楼309,电话0833-2278055,13990669292,E-mail:349550505@qq.com,联系人:王晓琳老师)。

四川高校人文社会科学重点研究基地

乐山师范学院跨喜马拉雅研究中心

2026年5月29日

四川高校人文社会科学重点研究基地--跨喜马拉雅研究中心

2026年度立项课题名单一览表

序号

课题编号

项目负责人

申报学校

课题名称

项目类别

1

KX2026A01

袁月

乐山师范学院

“一带一路”共建国家数字经济发展对中国企业OFDI的影响研究

重点

2

KX2026B01

郭琼琼

成都工业学院

印度绿色贸易壁垒对中国农产品出口的影响及对策研究

一般

3

KX2026B02

彭琼

巴中职业技术学院

数字场域中的民族乐舞跨喜马拉雅传播与青年认同建构研究

一般

4

KX2026B03

尹立茜

乐山师范学院

RCEP框架下中国-东盟跨境电商消费者行为分析

一般

5

KX2026B04

李博

乐山师范学院

“一带一路”高质量发展背景下财务管理风险性影响研究

一般

6

KX2026B05

雷昌秀

吉利学院

中尼跨境铁路地缘经济影响及尼泊尔新政府时期实施路径研究

一般

7

KX2026B06

邹珍妮

成都信息工程大学

“一带一路”倡议下中印清洁能源合作研究

一般

8

KX2026B07

毕钰

乐山师范学院

“文旅+百业”视角下四川与跨喜马拉雅地区文旅融合空间的设计策略与认同建构研究

一般

9

KX2026B08

徐楠

乐山师范学院

中国与跨喜马拉雅地区国家防灾减灾合作机制与实践路径研究

一般

10

KX2026B09

杨承川

乐山师范学院

数智赋能跨喜马拉雅合作企业人才管理模式创新与效能提升研究

一般

11

KX2026B10

张康平

乐山师范学院

中国与东南亚羽毛球运动互鉴共生研究

一般

12

KX2026B11

苏婷婷

阿坝师范学院

南亚主流媒体涉华报道的话语建构及对中国国家形象的影响研究

一般

13

KX2026B12

代林昆

四川音乐学院

跨喜马拉雅音乐IP的当代活化与文旅融合路径——以交响组曲《喜马拉雅》为例

一般

14

KX2026C01

李朝

成都锦城学院

基于话语-历史分析(DHA)的印度主流英文媒体“数字丝绸之路”话语研究

自筹

15

KX2026C02

向未唏

川北幼儿师范高等专科学校

面向东南亚的中式家具设计策略与中国形象建构研究

自筹